2025-07-02 責(zé)任編輯： 創(chuàng)始人
科技創(chuàng)新 預(yù)見未來
2025年6月28日，由廣東省計算機學(xué)會主辦、廣州華商學(xué)院人工智能學(xué)院與廣東圖靈智新技術(shù)有限公司承辦的“具身智能浪潮下：AI+機器人創(chuàng)新人才培養(yǎng)研討會”在華商科教集團旗下廣州華商學(xué)院（廣州校區(qū)）中央圖書館隆重舉行。來自中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、深圳技術(shù)大學(xué)等30余所高校的人工智能學(xué)院院長、計算機學(xué)科帶頭人、骨干教師，近20家頭部企業(yè)代表及學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)齊聚一堂，通過前沿報告、圓桌論壇等形式，系統(tǒng)探討AI+機器人創(chuàng)新人才培養(yǎng)新路徑，繪制“灣區(qū)模式”的戰(zhàn)略藍(lán)圖。大會由學(xué)校黨委副書記、紀(jì)委書記、副校長呂峻閩教授主持。
▲活動精彩瞬間
聚焦開局：“破界 共生 致遠(yuǎn)”引領(lǐng)智能教育新方向
廣州華商學(xué)院校長胡軍教授 致辭
廣州華商學(xué)院校長胡軍教授在開幕致辭中表示，學(xué)校正以“破界·共生·致遠(yuǎn)”三大戰(zhàn)略主動擁抱具身智能時代浪潮，已累計投入4000萬元建設(shè)省級新工科創(chuàng)新中心，并與百度、華為聯(lián)合共建“鴻蒙創(chuàng)新班”，探索構(gòu)建“三進(jìn)模式”（產(chǎn)業(yè)需求進(jìn)課程、工程師進(jìn)課堂、項目進(jìn)實驗室）。同時強調(diào)本次研討會的召開，標(biāo)志著學(xué)校在AI+機器人跨學(xué)科人才培養(yǎng)邁出關(guān)鍵一步。
廣東省計算機學(xué)會理事長韓國強教授 致辭
廣東省計算機學(xué)會理事長韓國強教授高度肯定了華商學(xué)院在產(chǎn)教融合方面的探索，強調(diào)AI與機器人深度融合對教育體系帶來全新挑戰(zhàn)，尤其在跨模態(tài)感知、自主決策等關(guān)鍵技術(shù)方面需高校與企業(yè)協(xié)同突破。
廣東圖靈智新技術(shù)有限公司創(chuàng)始人、CEO王武東 致辭
廣東圖靈智新技術(shù)有限公司CEO王武東先生指出，具身智能正步入規(guī)?；涞仉A段，預(yù)計未來五年內(nèi)人形機器人將加速商用。當(dāng)前“AI算法+系統(tǒng)工程”型復(fù)合人才極度短缺，企業(yè)與高校需聯(lián)合開發(fā)“課程-實驗室-攻關(guān)項目”閉環(huán)體系，構(gòu)建長期、系統(tǒng)、可演化的人才供給鏈。
高光時刻：機器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院揭牌打造“無AI不華商”戰(zhàn)略支點
在大會現(xiàn)場，華商科教集團總裁、廣州華商學(xué)院副校長廖伊曼博士宣讀校方?jīng)Q定，正式揭牌成立“廣州華商學(xué)院機器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。這一舉措不僅拓寬了學(xué)校在AI+機器人跨界融合領(lǐng)域的辦學(xué)布局，也成為推動“無AI不華商”愿景落地的重要載體。
高端觀點：前沿技術(shù)深度融合教育實踐
廣東省機器人協(xié)會執(zhí)行會長任玉桐先生提出打造“智能系統(tǒng)與機器人學(xué)群”新模式，并倡導(dǎo)以項目制教學(xué)和產(chǎn)業(yè)聯(lián)合攻關(guān)提升學(xué)生實戰(zhàn)能力。協(xié)會將導(dǎo)入800家企業(yè)資源支持華商學(xué)院產(chǎn)業(yè)學(xué)院的課程開發(fā)與人才培養(yǎng)。
多方對話：院長圓桌激辯AI+機器人教育“融合、分層、落地”路徑
在由華商人工智能學(xué)院副院長葉仕通教授主持的院長論壇中，來自中山大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、華農(nóng)珠江學(xué)院、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)等高校的院長圍繞AI+機器人教育痛點展開深入交流。
中山大學(xué)人工智能學(xué)院副院長印鑒教授指出，算力中心建設(shè)應(yīng)避免“重復(fù)投入”，建議構(gòu)建“國家-區(qū)域-高校”三級協(xié)同架構(gòu)，實現(xiàn)垂直場景下的高效部署與共享。
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)人工智能院長李震教授強調(diào)農(nóng)業(yè)類AI應(yīng)用的復(fù)雜性，提出以“農(nóng)藝知識+工程訓(xùn)練”打通專業(yè)壁壘，提升學(xué)生跨學(xué)科系統(tǒng)設(shè)計能力。
華農(nóng)珠江學(xué)院人工智能院長王衛(wèi)星教授分享“AI+傳媒”交叉創(chuàng)新路徑，圍繞無人機、舞臺機器人等場景，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)具身智能的差異化創(chuàng)新。
暨南大學(xué)人工智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院副院長施政教授認(rèn)為，AI是“學(xué)科粘合劑”，應(yīng)主動推動“AI+X”復(fù)合課程建設(shè)，強化能力導(dǎo)向的人才標(biāo)準(zhǔn)重塑。
華南師范大學(xué)阿伯丁學(xué)院副院長沈映珊教授介紹“進(jìn)階式科研訓(xùn)練”與AI助教系統(tǒng)應(yīng)用，推動教學(xué)效率與學(xué)術(shù)能力雙提升，助力學(xué)生進(jìn)入全球高水平大學(xué)。
與會嘉賓一致認(rèn)為，AI+機器人教育應(yīng)實現(xiàn)“理論-實踐”“算法-工程”“技術(shù)-人文”多維融合，破解“設(shè)備有了、課程散了、人才斷了”的教育短板。
主題演講：前沿技術(shù)與教育實踐深度融合
深圳技術(shù)大學(xué)大數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院李強教授作題為《探索深度學(xué)習(xí)與視覺觸覺語言模型在觸覺感知中的應(yīng)用:SZTU 最新研究進(jìn)展》的演講，系統(tǒng)介紹了團隊在視覺-觸覺-語言多模態(tài)感知方面的研究成果，涵蓋打滑檢測、屬性識別與靈巧手仿真訓(xùn)練等關(guān)鍵技術(shù)。他指出，觸覺感知正為機器人系統(tǒng)構(gòu)建更精細(xì)的“感官神經(jīng)”，有望在智能制造與醫(yī)療康復(fù)等領(lǐng)域拓展落地場景。
廣東圖靈智新技術(shù)有限公司CTO劉鶴輝先生圍繞“具身智能科研與教學(xué)實訓(xùn)平臺”的工程落地經(jīng)驗展開分享。他從硬件配置、算法部署到場景設(shè)計全面介紹企業(yè)與高校合作路徑，提出“仿真-訓(xùn)練-運行”閉環(huán)架構(gòu)，展示多品牌機器人兼容適配方案，推動高校建立以場景為驅(qū)動的產(chǎn)教融合“實戰(zhàn)平臺”。
紫光數(shù)碼AI事業(yè)部技術(shù)工程師尚志遠(yuǎn)先生介紹了“紫光5880訓(xùn)推一體機”解決方案。該設(shè)備支持主流大模型在本地高效運行，具備風(fēng)冷/液冷靈活配置及強擴展性，能夠為高?？蒲信c教學(xué)提供開箱即用的AI算力底座，助力AI應(yīng)用低門檻普及。
多維共建：產(chǎn)教協(xié)同釋放“實訓(xùn)+轉(zhuǎn)化”動能
在華商人工智能學(xué)院黨委書記、副院長楊波主持的“AI+機器人產(chǎn)教融合”論壇中，來自高校和企業(yè)的代表圍繞“AI+機器人”創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑、實訓(xùn)平臺共建模式與競賽實踐落地等話題展開深入研討。
華南理工張東教授指出，面對AI和機器人技術(shù)的快速演化，高校課程體系亟需迭代，需圍繞崗位畫像重構(gòu)能力標(biāo)準(zhǔn)，加快教學(xué)內(nèi)容更新周期，并引入“技能遷移”理念，增強學(xué)生適應(yīng)技術(shù)變遷的靈活性。
大象機器人CTO伍祁林先生強調(diào)，AI+機器人教育應(yīng)實現(xiàn)“課程+項目+競賽”三位一體的融合式教學(xué)。他呼吁高校以真實產(chǎn)業(yè)需求為牽引，建立“學(xué)中做、做中賽”的教育生態(tài)，全面提升學(xué)生的系統(tǒng)集成與工程實戰(zhàn)能力。
汕頭大學(xué)姜大志教授結(jié)合中國機器人及人工智能大賽華南賽區(qū)運營實踐，指出競賽不僅是選拔機制，更是產(chǎn)教協(xié)同育人的抓手。企業(yè)通過賽題設(shè)計深度參與教學(xué)，借此提前發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)高潛力人才。
睿爾曼智能副總經(jīng)理虎興剛先生以競賽平臺為例，分享“企業(yè)反向定制人才”的成功經(jīng)驗。通過設(shè)定面向真實生產(chǎn)問題的挑戰(zhàn)題目，引導(dǎo)學(xué)生在實訓(xùn)和賽事中構(gòu)建解決方案，實現(xiàn)從“學(xué)”到“用”的能力躍遷。
華南農(nóng)大李繼宇教授強調(diào)，實訓(xùn)平臺應(yīng)以“科研+教學(xué)+產(chǎn)業(yè)”三位一體設(shè)計為目標(biāo)，推動校企共建共享。他提出通過共享設(shè)備、聯(lián)合開發(fā)仿真訓(xùn)練環(huán)境及真實任務(wù)驅(qū)動項目，打造“從實驗室到工廠”的場景閉環(huán)。
與會嘉賓一致認(rèn)為，AI+機器人教育要從“課上教什么”走向“課后能做什么”，通過打通課程、項目、競賽與產(chǎn)業(yè)的閉環(huán)機制，實現(xiàn)教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的有機貫通。
引爆生態(tài)：AI Robot挑戰(zhàn)賽啟動推動具身智能普及
大會尾聲，“具身智能機器人仿真開發(fā)培訓(xùn)計劃暨AI ROBOT仿真開發(fā)挑戰(zhàn)賽啟動儀式”隆重舉行，標(biāo)志著廣東省AI+機器人教育邁出“以賽促學(xué)、以訓(xùn)帶創(chuàng)”的關(guān)鍵一步。
圖靈智新技術(shù)有限公司研發(fā)工程師鐘偉康先生在現(xiàn)場介紹了本次挑戰(zhàn)賽內(nèi)容。賽事由廣東省計算機學(xué)會指導(dǎo)，廣州華商學(xué)院與圖靈智新聯(lián)合主辦，面向全省高校開放報名。挑戰(zhàn)賽將采用NVIDIA Isaac Sim仿真平臺，設(shè)置自主導(dǎo)航與視覺抓取等任務(wù)，結(jié)合培訓(xùn)課程與免費算力支持，推動“以賽促學(xué)、賽訓(xùn)融合”。
廣東省計算機學(xué)會秘書長黃軒教授、廣州華商學(xué)院人工智能學(xué)院院長戴經(jīng)國教授、圖靈智新創(chuàng)始人王武東先生、NVIDIA教育業(yè)務(wù)拓展總監(jiān)楊光先生及專家顧問張東教授、李繼宇教授、李強教授、姜大志教授共同登臺，正式啟動賽事與培訓(xùn)計劃。
本次挑戰(zhàn)賽將構(gòu)建教學(xué)、實訓(xùn)與產(chǎn)業(yè)之間的有效通道，為高校AI+機器人人才培養(yǎng)提供有力抓手，助力具身智能技術(shù)在教育場景的廣泛推廣與應(yīng)用。
閉幕展望：從理論探索邁向產(chǎn)教共生
廣州華商學(xué)院副校長呂峻閩在閉幕致辭中總結(jié)道：“今天我們以產(chǎn)業(yè)學(xué)院的揭牌為起點，以論壇為橋梁，以挑戰(zhàn)賽為引擎，構(gòu)建起一個橫跨學(xué)界、產(chǎn)業(yè)、政府的教育價值鏈。這標(biāo)志著AI+機器人創(chuàng)新人才培養(yǎng)正從理念探索走向體系建構(gòu)，邁入‘產(chǎn)教共生’新紀(jì)元。”
本次研討會的成功舉辦，不僅為粵港澳大灣區(qū)“AI+機器人”刨新人才培養(yǎng)搭建了高水平的交流平臺，更凝聚了學(xué)界、產(chǎn)業(yè)界與教育界的共識，為探索適應(yīng)時代需求的“灣區(qū)模式”奠定了堅實基礎(chǔ)。
未來，華商科教集團將以本次研討會達(dá)成的共識與擘畫的藍(lán)圖為新起點，持續(xù)深化與頂尖高校及頭部企業(yè)的戰(zhàn)略合作，共同拓展“Al+機器人”交叉學(xué)科的內(nèi)涵與外延，致力于培養(yǎng)更多具備全球視野、扎實功底與卓越創(chuàng)新能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才，為粵港澳大灣區(qū)打造具有全球影響力的AI創(chuàng)新高地貢獻(xiàn)堅實的華商力量。
圖片 | 華商科教集團宣傳部
編審 | 華商科教集團宣傳部
