2025-08-08 責(zé)任編輯： 創(chuàng)始人
廣州華商學(xué)院健康醫(yī)學(xué)院
康復(fù)治療學(xué)專(zhuān)業(yè)
康復(fù)治療學(xué)是中國(guó)高等學(xué)校的一個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，屬于醫(yī)學(xué)/醫(yī)學(xué)技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，修業(yè)年限為四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位，專(zhuān)業(yè)代碼為101005。
華商科教集團(tuán)旗下廣州華商學(xué)院健康醫(yī)學(xué)院康復(fù)醫(yī)學(xué)系未來(lái)發(fā)展專(zhuān)業(yè)：康復(fù)物理治療(Physical Therapy)、康復(fù)作業(yè)治療(Occupational Therapy)、康復(fù)言語(yǔ)治療(Speech-Language Pathology)。
專(zhuān)業(yè)定位
數(shù)智康復(fù) 物理治療
培養(yǎng)目標(biāo)
具有康復(fù)評(píng)定能力，系統(tǒng)掌握康復(fù)治療學(xué)基本知識(shí)、基本理論和專(zhuān)業(yè)技能，熟悉物理治療基本方法、技術(shù)和適應(yīng)癥，熟練運(yùn)用各種康復(fù)治療儀器，了解傳統(tǒng)康復(fù)治療、假肢矯形等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，注重整體觀念指導(dǎo)下的康復(fù)物理治療技術(shù)和現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)的綜合應(yīng)用。
核心課程
功能解剖學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、康復(fù)評(píng)定學(xué)、物理治療基礎(chǔ)、骨骼肌肉物理治療、心肺疾病物理治療、神經(jīng)疾病物理治療、運(yùn)動(dòng)損傷物理治療、兒童物理治療等。
師資情況
康復(fù)醫(yī)學(xué)系擁有享譽(yù)海內(nèi)外的教師團(tuán)隊(duì)，本系專(zhuān)任教師13人；另有臨床課程兼職教師團(tuán)隊(duì)，以廣州醫(yī)科大學(xué)婦女兒童醫(yī)療中心徐開(kāi)壽教授帶領(lǐng)的廣婦兒教師團(tuán)隊(duì)29名，為教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。
曾永康，博士，博士生導(dǎo)師，杰出講座教授/執(zhí)業(yè)治療師。原香港理工大學(xué)康復(fù)治療科學(xué)系主任，現(xiàn)任廣州華商學(xué)院健康醫(yī)學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、康復(fù)醫(yī)學(xué)系教授。已累計(jì)獲得科研經(jīng)費(fèi)超7千萬(wàn)元，發(fā)表康復(fù)專(zhuān)業(yè)論文200余篇，被引數(shù)達(dá)6000余次。
李衛(wèi)東，博士，博士生導(dǎo)師，二級(jí)教授/執(zhí)業(yè)醫(yī)師（康復(fù)治療）。原廣東藥科大學(xué)康復(fù)治療學(xué)專(zhuān)業(yè)帶頭人，現(xiàn)任廣州華商學(xué)院教授，康復(fù)治療學(xué)專(zhuān)業(yè)帶頭人。主編多部教材，主持多項(xiàng)科研項(xiàng)目，發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文數(shù)十篇。
裴駿，博士，碩士生導(dǎo)師，教授。畢業(yè)于美國(guó)紐約州立大學(xué)布法羅分校，現(xiàn)任廣州華商學(xué)院康復(fù)醫(yī)學(xué)系教授，康復(fù)醫(yī)學(xué)工程與輔具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中心負(fù)責(zé)人。帶領(lǐng)學(xué)生參賽多次獲得國(guó)內(nèi)大獎(jiǎng)；已授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利數(shù)十項(xiàng)。
范海明，博士，畢業(yè)于日本廣島大學(xué)醫(yī)學(xué)部，中國(guó)科學(xué)院博士后，現(xiàn)任康復(fù)醫(yī)學(xué)系主任、神經(jīng)疾病物理治療實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)任人。發(fā)表多篇專(zhuān)業(yè)論文及發(fā)明專(zhuān)利。
▲2025年華商舉辦的康復(fù)醫(yī)學(xué)國(guó)際會(huì)議
專(zhuān)業(yè)特色
拒絕“千篇一律” 打造專(zhuān)屬優(yōu)勢(shì)
國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)+港式標(biāo)準(zhǔn)；現(xiàn)代醫(yī)學(xué)+傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)；醫(yī)商結(jié)合+自主創(chuàng)業(yè)；“2+2”模式+教學(xué)見(jiàn)習(xí)。
專(zhuān)業(yè)聚焦物理治療特色，構(gòu)建完整課程與實(shí)踐體系；加強(qiáng)英語(yǔ)教育，一年級(jí)要達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，二年級(jí)達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)，畢業(yè)前爭(zhēng)取達(dá)到雅思6.5+；通過(guò)“產(chǎn)教融合+AI”策略，助力學(xué)子接觸前沿技術(shù)，成長(zhǎng)為智慧醫(yī)療時(shí)代的復(fù)合型人才。
創(chuàng)新班
為你量身定制的 “加速通道”
“婦兒康復(fù)治療創(chuàng)新班”由廣州華商學(xué)院與廣州醫(yī)科大學(xué)附屬婦女兒童醫(yī)療中心聯(lián)合打造，設(shè)特色課程，提供豐富臨床實(shí)踐，深入掌握婦兒康復(fù)知識(shí)與技能，在實(shí)踐中提升素養(yǎng)，力求將學(xué)生培養(yǎng)成國(guó)內(nèi)外研究生招生歡迎的康復(fù)專(zhuān)業(yè)人才。
第二課堂
讓學(xué)習(xí)不止于教室實(shí)踐成就“全能選手”
第二課堂與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，助力全面發(fā)展。組織參加國(guó)內(nèi)外康復(fù)技能競(jìng)賽，在競(jìng)爭(zhēng)中檢驗(yàn)成果，提升技能與應(yīng)變能力。依托“數(shù)智化康復(fù)工程與輔具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中心”和“神經(jīng)疾病物理治療實(shí)驗(yàn)室”平臺(tái)，參與設(shè)計(jì)康復(fù)輔具及神經(jīng)系統(tǒng)疾病康復(fù)的科研工作，發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文及申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利。
就業(yè)前景
康復(fù)治療學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生考取康復(fù)治療師資格后具備開(kāi)具康復(fù)醫(yī)療項(xiàng)目的資質(zhì)。這一資格是從事康復(fù)治療、使相關(guān)費(fèi)用符合醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)要求的關(guān)鍵憑證，直接關(guān)系到職業(yè)合法性與服務(wù)有效性，在職業(yè)發(fā)展中極為重要。
畢業(yè)生可入職各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)養(yǎng)、兒童康復(fù)、工傷康復(fù)、殘聯(lián)、榮軍醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、體育中心等醫(yī)療機(jī)構(gòu)，從事物理治療、康復(fù)輔具適配等工作；也能進(jìn)入康復(fù)科技企業(yè)，參與智能輔具研發(fā)、技術(shù)推廣，職業(yè)發(fā)展路徑多元。
咨詢(xún)渠道
感謝您的信任與支持，康復(fù)醫(yī)學(xué)系教師在此微信群為您答疑解惑！
如有意轉(zhuǎn)入康復(fù)醫(yī)學(xué)系，請(qǐng)加“2025級(jí)新生轉(zhuǎn)康復(fù)治療學(xué)專(zhuān)業(yè)群”！
選擇康復(fù)治療學(xué)專(zhuān)業(yè)，你將收獲的不僅是文憑，更是適應(yīng)未來(lái)的能力。華商期待與你相遇，一起用專(zhuān)業(yè)技能武裝自己。歡迎加入華商，共赴期待中的未來(lái)！
來(lái)源 | 廣州華商學(xué)院健康醫(yī)學(xué)院康復(fù)醫(yī)學(xué)系
編審 | 華商科教集團(tuán)宣傳部
